ID EZ: 5 pași

2024 Autor: John Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-01-30 11:44

Problemă: luarea de prezență necesită mult timp din clasă și uneori profesorul chiar uită să facă acest lucru.

Soluție: ID-ul EZ este o modalitate ușoară de a participa. Acest dispozitiv le va permite studenților să își scaneze etichetele albastre pe ID-ul EZ, iar prezența lor va fi luată instantaneu!

Pasul 1: Lucrare de cercetare

O mare problemă în școlile din Statele Unite este că profesorii au nevoie de mult timp pentru a participa sau uită să facă acest lucru. Soluția la această problemă se numește EZID!

Proiectul nostru va utiliza un scaner de coduri de bare pe care îl vom face să ne conectăm la o foaie Excel pe care o creăm. De fiecare dată când un student intră sau iese din cameră își va scana ID-ul și acesta va fi înregistrat de scaner și va merge pe foaia Excel pentru a urmări locul în care se află toți elevii. În plus, site-ul web va avea o participare precisă și eficientă, astfel încât profesorii să nu aibă nevoie să petreacă mult timp completând prezența.

Am realizat un studiu de cercetare pentru a vedea cât de mult durează în mod normal oamenii pentru a-și stabili clasa și pentru a participa. Decizia noastră de a analiza aceste statistici în școala noastră se bazează pe faptul că invenția pe care o facem ar trebui să reducă la minimum timpul necesar pentru a participa. Rezultatele arată că șaptezeci și cinci la sută dintre profesorii de aici din Scheck Hillel și din alte zece școli din toată țara au nevoie de mai mult de un minut pentru a finaliza procedura de participare. Aceasta, desigur, include cantitatea de timp necesară pentru ca toată lumea din clasă să fie liniștiți și așezați. În timp ce treisprezece din cei douăzeci și opt de profesori chestionați la Scheck Hillel spun că le trebuie un minut și jumătate pentru a finaliza prezența, opt dintre cei douăzeci și opt insistă că le ia mai mult de două minute. Unii dintre acești oameni spun că le ia chiar mai mult de cinci minute pentru a reduce participarea. Cu ajutorul scanerului de identificare, elevii trebuie să-și scaneze ID-ul doar pe măsură ce pășesc în sala de clasă, iar profesorul trebuie doar să îl aprobe înainte de a-l trimite. Proiectarea noastră va reduce la minimum timpul necesar pentru a scrie prezența și va interzice chiar pierderea timpului de curs datorită procesului obișnuit.

Pentru a calcula prezența și a conecta Arduino este nevoie de o foaie Excel. Foaia Excel este conectată la un program numit „PLX-DAQ”. Ce face acest program este să stabilească o conexiune între cititorul RFID și foaia Excel. Când cipul RFID este scanat, acesta trimite un semnal către foaia Excel și înregistrează ora în care elevul intră în clasă, numărul de identificare al cipului RFID al elevului și numele acestora. Acest lucru face ca procesul de prezență să fie ușor și eficient pentru profesor și nu impune profesorului să petreacă timpul de curs în acest sens.

Pasul 2: Descrierea proiectului

ID Sensor este un dispozitiv care scanează ID-ul școlii unui elev și trimite automat prezența pentru ziua respectivă în sistemul de prezență al profesorului. După aceasta, tot ce rămâne de făcut este ca profesorul să aprobe prezența și să o prezinte. Senzorul de identificare este un dispozitiv care s-ar lipi de stâlpul ușii fiecărei clase. Are un scaner RFID și ID-ul dvs. va avea un cip care va fi scanat de RFID. ID-ul fiecărui student are un cip Bluetooth unic pentru fiecare student. În timp ce elevul intră în sala de clasă, scanează cipul de pe ID-ul școlii lor în ID Scanner. Un cip wifi trimite automat prezența elevului în sistem. După ore, profesorul trebuie doar să se uite la prezența care a fost inserată automat în sistem, să aprobe că toată lumea era de fapt acolo și nu lipsea nimeni, apoi să o trimită. Acest produs este foarte util profesorilor care uită mereu să participe sau profesorilor care iau prea mult timp la curs. Acesta este un mod ușor de a ține evidența copiilor din clasa dvs. (și a celor care nu sunt acolo în acea zi) fără a pierde atât de mult timp sau a vă face griji. Profesorii își vor aprecia cu adevărat școala pentru această inovație!

Pasul 3: Instrucțiuni de operare

1. Profesorul trebuie să configureze acest lucru prin simpla plasare a ID-ului EZ pe biroul său, într-un loc ușor accesibil pentru elevi.

2. Profesorul ar trebui să deschidă Foi de calcul Google.

3. Acum, fiecare student își va scana eticheta albastră pe ID-ul EZ.

4. Informațiile despre prezența acestora (numele, numărul etichetei și timpul scanat) vor fi trimise către foaia Google a profesorilor.

5. Profesorul trebuie să verifice informațiile din Foi de calcul Google pentru a se asigura că toate informațiile despre prezență sunt corecte.

6. Profesorul trebuie să prezinte prezența după ce o verifică.

Pasul 4: Statistici

Am realizat un studiu de cercetare pentru a vedea cât de mult durează în mod normal oamenii pentru a-și stabili clasa și pentru a participa. Decizia noastră de a analiza aceste statistici în școala noastră se bazează pe faptul că invenția pe care o facem ar trebui să reducă la minimum timpul necesar pentru a participa. Rezultatele arată că șaptezeci și cinci la sută din cadrele didactice de la Scheck Hillel și din alte zece școli din toată țara au nevoie de mai mult de un minut pentru a finaliza procedura de participare. Aceasta include, desigur, cantitatea de timp necesară pentru ca toată lumea din clasă să fie liniștiți și așezați. În timp ce treisprezece din cei douăzeci și opt de profesori chestionați la Scheck Hillel spun că le trebuie un minut și jumătate pentru a finaliza prezența, opt dintre cei douăzeci și opt insistă că le ia mai mult de două minute. Unii dintre acești oameni spun că le ia chiar mai mult de cinci minute pentru a reduce participarea. Cu ajutorul scanerului de identificare, elevii trebuie să-și scaneze ID-ul doar pe măsură ce pășesc în sala de clasă, iar profesorul trebuie doar să îl aprobe înainte de a-l trimite. Proiectarea noastră va reduce la minimum timpul necesar pentru a scrie prezența și va interzice chiar pierderea timpului de curs datorită procesului obișnuit.

Pasul 5: Specificații și piață țintă

Specificații:

Nume produs: ID EZ

Greutate: 4 lbs

Dimensiuni (in): 3 cu 3,5 cu 4

Intrare: cod RFID din etichetă

Rezultat: timpul de prezență al elevilor pe ecran

Tip baterie: 9v

Piața țintă:

Profesori

Școli

Administrare