Capac pentru tastatură Micro Watercolor Robots: 12 pași (cu imagini)

2024 Autor: John Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-01-30 11:42

Acești mici roboți provin dintr-o provocare de design personală preferată: explorarea cantității minime de materiale și instrumente necesare pentru a face ceva. În acest caz, ceva care este și / sau face „artă”.

Strâns legat de acest obiectiv este dorința mea de a utiliza și recicla lucruri precum tastaturile vechi ori de câte ori este posibil și de a permite reconstruirea ușoară, adaptarea, personalizarea și reutilizarea tuturor materialelor, iar și iar. Acest lucru este incredibil de important pentru mine, atât din motive de durabilitate, cât și din motive educaționale. În calitate de educator, mă străduiesc să ofer tipuri de materiale și întrebări care motivează design-urile care pot fi dezmembrate pentru reutilizarea ușoară a fiecărei componente. Acest robot nu are nevoie de lipici fierbinți, în mod ideal, nici de bandă și de alte instrumente decât opțional foarfece. (Orice profesor vă va spune, dacă nu știți, diferența mare în timp, spațiu și cheltuieli între un singur lucru și peste 30 de lucruri.).

Sper că acest robot vă va oferi idei. Trebuie să spun că am fost beneficiarul unei surse de geniu creativ aproape infinită: cea a studenților de toate vârstele, de foarte mult timp. Sper să pot împărtăși o parte din această inspirație aici. Deci, acest mic bot este doar un design. Un început. Chiar dacă este făcut exact așa cum descriu aici, a însemnat să se destrame, să fie refăcut, modificat, adăugat și, în cele din urmă, să servească drept inspirație și posibil punct de plecare pentru propriile creații personale. Bucurați-vă!

Pasul 1: Adunarea consumabilelor + Note de siguranță

"încărcare =" leneș"

… sau doodles, sau mâzgăleli, sau modele aleatorii / repetate, oricum doriți să-i numiți. Am avut odată un membru al Maker Corps care susține că Artbots nu ar trebui să fie numit „Artbots”, deoarece desenele pe care le-au făcut nu erau în mintea lui „artă”. OK prietene. Mă bucur că marea majoritate a artiștilor pe care îi cunosc (care include fiecare copil pe care l-am cunoscut, învățat și învățat vreodată) nu are o viziune atât de îngustă și strictă despre artă. Arta este expresie. Este personal. Oricare ar fi hotărârea pe care o decideți, doriți să fie, orice vă dă bucurie dvs. și celorlalți sau orice provoacă gânduri sau sentimente. Cred că semnele făcute de o creație a propriului dvs. design se încadrează în această categorie, așa că pentru mine îmi place Arbot. Îmi place, de asemenea, mașina de mâzgălit, sau robotul cu doodle, sau drawbot-ul sau orice alt nume pe care cineva vrea să-l dea ceva care mișcă, face și / sau este, artă. Este orice vrei să-i spui.

Încheiați săvârșirea accidentală a săpunului pe artă!

Acest mic bot se mișcă în moduri imprevizibile, care este o formă de artă, cum ar fi dansul, de exemplu. Pentru a-i oferi Botului un alt mod de a-l ajuta să-și exprime artistul interior, dă-i darul pigmentării. Îmi place să folosesc acuarela lichidă, dar funcționează acuarele pentru paleți, precum și coloranții alimentari. Scufundați „picioarele” de tampon de bumbac în vopsea în acuarelă și lăsați-o să plece!

Veți vedea în videoclipul primului pas două versiuni ușor diferite ale acestui proiect. Unul, am prins o mică clemă de îmbrăcăminte de contragreutatea motorului vibe. Acest tip de schimbare face diferența în tipurile de mărci și modele pe care le fac botii. Multe lucruri fac! Vă încurajez să o personalizați și să o schimbați. Experimentați cu îndoirea fiecărui picior în mod diferit. Schimbările mici în centrul de masă pot face diferențe mari în comportamentul acestor tipuri de roboți simpli pe bază de vibrații, de exemplu. Am încredere că veți găsi mai multe modalități de a schimba comportamentul roboților dvs. și a tipurilor de artă / doodles / mâzgăleli / capodopere pe care le realizează.

Versiuni alternative pentru diferite taste

Îmi place provocarea pe care o oferă fiecare tip de keycap în realizarea acestor tipuri de roboți. Sper că veți găsi la fel de distractiv în adaptarea propriilor dvs. Keycaps ca și mine

Am inclus aici imagini cu un alt design de bot keycap al meu, pentru inspirație. Veți observa că capacul este considerabil mai grosolan decât cele negre mai puțin adânci. pentru a adăuga picioare, am folosit curățătoare de țevi care se alimentează prin sloturile de pe partea inferioară și le lipesc în vârfurile tampoanelor de bumbac din plastic tăiate (mai rău decât cele din hârtie, așa că am mare grijă în educația mea refolosiți cele din plastic de câte ori este posibil mai ales).

Pasul 10: Posibilități nelimitate! Materiale suplimentare, alternative, resurse

Am folosit aceiași motoare mici de 6 mm vibe împreună cu alte motoare mici de toate tipurile și dimensiunile salvate din jucării vechi și computere de către studenții de la 12 ani, împreună cu tot felul de materiale. Ofer câteva exemple aici, în special de la preșcolari. Au adoptat întotdeauna propriile modele și le-au adăugat motoare, fără a fi nevoie de niciun exemplu de la mine. Inspirația și ajutorul provin din materialele pe care le furnizez și din întrebările și configurarea pe care le folosesc pentru a promova explorarea și a provoca răspunsuri originale. Cele mai puternice inspirații provin de la colegii lor și de la a fi întrebați lucruri precum „Văd că ați găsit o modalitate de a atașa bateria și motorul și modalități de a le porni și opri. Sunteți bine să ajutați pe altcineva că l-ar putea folosi? Este foarte împuternicit să recunoaștem studenții care s-au luptat și au descoperit lucruri și să îi ajutăm imediat să își folosească cunoștințele și expertiza câștigate ajutând colegii.

În acest fel, bricolajul și explorarea materialelor pot ajuta la alimentarea autorității și a expertizei, care este centrată pe copil și condusă. Reflectând "Pe cine ai ajutat? Cine te-a ajutat? Și cine sau ce te-a inspirat? Pe cine ai inspirat?" Ne legăm mai mult în a ne vedea reciproc ca atuuri cu o comunitate creativă mai mare, construim identități de sine ca oameni care pot oferi ajutor atunci când li se cere, doresc și care oferă credit și atribuire pentru tipurile de ajutor și inspirație pe care le primesc. Sună ca și comunitatea Instructables! Yall sunt atât de incredibil de generoși și de inspirație pentru mine.:)

LUAȚI MAI MULT EXPLORĂRI DE ROBOT MICRO

Fac acest tip de roboți personal de peste 45 de ani (da, am început foarte tânăr și sunt cam bătrân!). De asemenea, le fac cu copii mici, adulți tineri și adulți de peste 40 de ani, în tot felul de cadre educaționale formale și informale. Pentru marea majoritate a atelierelor și cursurilor de bricolaj pe care le conduc, folosesc exact aceleași materiale cu elevii preșcolari ca și pentru adulți. Copiii mici sunt incredibil de capabili și toți adulții merită să se joace și să se joace, așa cum fac copiii în mod natural atunci când li se oferă șansa.

Am compilat câteva dintre învățăturile mele din desfășurarea unor astfel de ateliere într-un ghid pe care l-am scris când eram educator șef Maker la Maker Ed, înființarea și facilitarea atelierelor de gândire cu educatorii.

(Mulțumesc dragilor mei foști colegi pentru editare / formatarea ajutorului, și tuturor studenților și participanților la ateliere!).

Pasul 11: Cea mai importantă speranță a mea: faceți-o a voastră

Nu sunt unul care să posteze de obicei indicații pas cu pas pentru oricare dintre creațiile mele robotizate. Petrec o cantitate uriașă de timp creând cantitatea maximă de posibilități pentru design-uri originale orientate de elevi și dezvoltate de elevi. Cu foarte puține excepții, mă opresc din a-mi arăta propriile exemple. Fie că lucrez cu preșcolari, cu elevi din K-12 sau cu un grup de adulți, în ultimele decenii am desfășurat ateliere de bricolaj, cursuri și sesiuni de tabără întotdeauna răsplătite și inspirate de creații pe care altfel nu mi le-aș fi imaginat. Pentru tot timpul petrecut imaginându-mi și făcând astfel de lucruri, mă face cel mai fericit să știu cu certitudine că îmi vei arăta lucruri pe care încă nu le-am văzut sau nu mi le pot imagina. Aceasta este puterea unei comunități creative care susține, împuternicește și inspiră.

Deci, acest exemplu este menit să vă inspire propriile modele minimaliste. Pariul meu este că puteți face și mai bine reducerea numărului de piese și a complexității, adăugarea funcționalității și luarea completă a conceptului în propriile direcții. Abia aștept să-i văd!

MULȚUMESC

Pasul 12: STANDARDE ACADEMICE ȘI NOTE DE VOCABULAR

Contextele pentru standarde și învățare

Frumusețea robotilor de artă, a mașinilor de desenat, a mașinilor de mâzgălit și a creațiilor electromecanice în mișcare este că acestea par ieșitoare și „vii”. Comportamentul lor este convingător și distractiv. Crearea lor este o provocare și folosește unele concepte vitale de inginerie de bază, electronice, de circuite și de proiectare. Cu toate acestea, valoarea lor depășește cu mult standardele STEAM, pe teritoriul învățării holistice și al integrării tuturor disciplinelor academice.

Intenția mea aici nu este să furnizez o listă pas cu pas a standardelor care pot fi abordate în mod specific sau care pot apărea în mod natural. Este să demonstreze un context larg pentru a provoca anchete, probleme din lumea reală, imaginație și povestire și legături cu lucruri precum alfabetizarea, povestirea și expresia artistică.

Vocabular și concepte STEM

Wordcloud de mai sus este doar un instantaneu al tipurilor de concepte STEM, vocabular pentru care robotii de artă oferă contexte puternice. În acest caz, accentul se pune pe matematică, fizică și electronică. Ele reprezintă doar o mică parte din vocabularul pe care îl puteți folosi ca educator în context în timp ce lucrați mai ales cu creații electromecanice. Dar puteți utiliza și roboturi de artă pentru alte domenii științifice, domenii la care s-ar putea să nu vă așteptați în mod normal pentru robotică, cum ar fi științele vieții.

Creaturi vii de la cele mai mici organisme cu o singură celulă la cel mai mare dintre animale, toate prezintă comportamente și stimulează să mănânce, să supraviețuiască și să se replice. Chiar și unele celule din corpul nostru, cum ar fi celulele albe din sânge, se mișcă în moduri care par animale ca natura lor.

Întrebările pe care le-ați putea pune și invita speculații și cercetări includ: Ce mișcări și comportamente din lumea vie par aleatorii sau sunt de fapt aleatorii? Ce modalități de mișcare de către celule sau ființe vii ar putea părea aleatorii, dar sunt conduse de simțirea mediului?

Cum ar putea „simți” mediul lor robotii conduși de vibrații? Se mișcă diferit pe secțiuni de hârtie ude sau uscate? Piese care sunt mai netede sau mai aspre? Când mai mulți boturi de artă se întâlnesc?

Noi și toată viața suntem fundamental compuși din componente fizice. Suntem părți care se mișcă și interacționează. Avem o cantitate imensă în comun cu roboții. Cu cât te uiți mai adânc în biomecanică și biochimie, suntem cu adevărat alcătuiți din roboți din roboți din roboți … (uită-te în proteinele motorii! ATPaze! Suntem alcătuiți din motoare proteice!).

Povestirea și alfabetizarea Ceea ce se remarcă adesea la aceste tipuri de roboți pe bază de vibrații este că mișcările lor sunt adesea foarte organice și similare vieții. Din experiența mea, elevii îi văd adesea ca animale de companie, gândaci sau mici mici creaturi la care simt o legătură ca și când ar fi fost în viață.

În calitate de profesor, acesta este un lucru frumos de valorificat ca o invitație de a spune, scrie, ilustra și împărtăși povești în jurul acestor tipuri de creații. Poveștile semnificative apar în mod natural din toate creațiile și eforturile tinerilor. Ele pot fi serioase, capricioase, personale sau pur și simplu prostești. Toate au valoare.

Deci, întrebați, cine sunt aceste creaturi robotice? Ce îi motivează? Ce le place să facă? Mai presus de toate, acordați timp jocului. Cele mai bune povești posibile apar din jocul liber. Imaginați-vă invitați elevii să-și dezvolte și să împărtășească poveștile lor și să le revizuiască în timp, în combinații cu alte personaje și materiale. (OK- timp pentru o priză pentru munca Atelierului de povești al minunaților mei foști colegi de la Opal School, am avut marea plăcere să o susțin).

De asemenea, imaginați-vă să invitați studenții de orice vârstă să posteze instrucțiuni în creațiile lor pe Instructables. Vacă sfântă, este o provocare distractivă. Este nevoie de timp și grijă. Este un motiv fantastic pentru a transmite informații în moduri clare și (sperăm) distractive. Aceasta este prima mea postare și îmi ia foarte mult timp, dar este o provocare hella-fun și a fost o modalitate excelentă de a-mi îndepărta cotletele de scris.

PROIECTARE, TINKERING și JOACĂ

Cerându-le elevilor să treacă (să joace, să exploreze, să revizuiască) și să-și dezvolte propriile modele, construim designeri și creatori autonomi, precum și tipuri de cetățeni care nu numai că pot, dar doresc să rezolve tipurile de probleme disperate cu care ne confruntăm. Acest tip de mentalitate poate începe cu tipurile de materiale pe care le-am enumerat aici și chiar mai simple. Aș putea continua pentru totdeauna despre importanța jocului și a jocurilor. Din fericire, am scris multe despre asta, astfel încât să puteți sări peste ea sau să căutați mai multe aici:

O scurtă rubrică pe care am scris-o pentru o ediție tipărită a revistei Make.

Cartea de joc pentru tineri Makerspace. (Am fost principalul conținut și autorul principal al acestei cărți, dezvoltat împreună cu colegii și Maker Ed Partners)

Și, în sfârșit, mă aflu în Board of Portland Free Play. Veți vedea un videoclip pe site-ul nostru pe care l-am făcut din studenții K-8 publici jucând și inventând și jucând piese libere în timpul recesului și prânzului în aer liber. Nu pot spune niciodată suficient despre pledoaria pentru dreptul la joacă pentru copii (și adulți!) De toate vârstele. Dar să revenim la artbots, nu?

Înapoi la și extinderea la electronică

Ce alte dimensiuni și tipuri de motoare și baterii ați putea folosi? Ce fel de comutatoare și senzori s-ar putea adăuga la aceasta? Un timer bazat pe 555 pentru a controla viteza motorului? Câteva componente electronice precum tranzistoarele și senzorii CdS pentru a crea un comportament care răspunde la lumină? Există o întreagă lume de robotică și electronică BEAM pe care vă încurajez să vă uitați în sus dacă nu sunteți familiarizați. Ceea ce îmi place la abordarea BEAM este natura esențială a esteticii în eleganță de proiectare și inginerie. Odată, am făcut parte dintr-un efort al prietenilor din Portland Area Robotics Society pentru a dezvolta roiuri robotice super simple, controlate și comunicând prin microcontrolere simple. Am constatat că, variind viteza unui singur motor vibrator, am putea conduce de fapt aceste simple perii. La viteze mici, distorsiunea în direcția dată de peri a făcut ca roboții să devieze într-un sens. La viteze mai mari, vectorul de cuplu al motorului și contragreutatea au depășit această prejudecată și l-au inversat, provocând ca peria să se întoarcă în direcția opusă.

VARIETATE

Nu aveți o tastatură veche sau capace de tastatură recuperate în jur? Ce altă bucată aleatorie de lemn, metal sau plastic ați putea folosi pentru a sta la baza unui mic robot?

Vă rugăm să luați acest design pentru inspirație pentru propriile creații complet diferite, sper că poate fi! În toate nenumăratele clase, sesiuni de tabără și ateliere pe care le-am facilitat de-a lungul deceniilor, este varietatea de modele care reies din invitații simple, cum ar fi „Cu aceste părți, faceți ceva care face și / sau este artă …” care a dat naștere unei uimitoare diversități de modele în rândul studenților, prietenilor și atelierului / MakerFaire / colegilor și colaboratorilor tineri. În ultimii trei ani, am oferit aceleași mici motoare și baterii elevilor preșcolari din trei școli diferite. Nu am avut niciodată nevoie să dau un exemplu. Au venit întotdeauna cu lucruri la care nu m-am gândit niciodată sau nu mi-aș fi imaginat. Începem cu tot felul de materiale, bucăți mici de plastic reciclate, bucăți de spumă de polietilenă, LEGO și K'NEX, pene, frunze, crenguțe și alte materiale naturale, așa numiți.

În plus față de potențialul de a deservi toate standardele, domeniile de conținut și domeniile de învățare, bricolajul este doar o distracție simplă. Oferă experiențe de învățare vesele care au beneficii academice și social-emoționale profunde. Da, standardele sunt importante. Conținutul și abilitățile sunt importante. Vocabularul este important. O adevărată dragoste de învățare și libertatea de a exprima și de a explora curiozitatea, mirarea, ideile, bunătatea și creativitatea nu au preț.