Cuprins:

Pregătirea comunicărilor, activitatea școlară sau jocul pentru tineri: 3 pași
Pregătirea comunicărilor, activitatea școlară sau jocul pentru tineri: 3 pași

Video: Pregătirea comunicărilor, activitatea școlară sau jocul pentru tineri: 3 pași

Video: Pregătirea comunicărilor, activitatea școlară sau jocul pentru tineri: 3 pași
Video: Cum scrii când începi un caiet nou 2024, Noiembrie
Anonim
Instruire în comunicații, activitate școlară sau joc pentru tineri
Instruire în comunicații, activitate școlară sau joc pentru tineri

Am folosit această activitate de multe ori cu liceeni. Se face ca o cursă, cu câte echipe doriți. Se bazează pe vechiul joc de Telefon, unde o frază este șoptită de la o persoană la alta, în general cu finalul având puțină asemănare cu începutul.

Puteți avea o serie de obiective declarate cu această activitate: să investigați diferite forme de comunicare, să transmiteți un mesaj codat, să ascultați și să transmiteți cu exactitate un mesaj etc. Acesta poate fi, de asemenea, folosit ca formă de revizuire a subiectului prin înlocuirea cuvintelor sau definiții pentru mesajele descrise mai târziu. Sau poate fi doar pentru distracție.

Este o activitate excelentă pentru Boy Scouts și poate încorpora mai multe forme diferite de comunicare.

Pasul 1: Veți avea nevoie de …

Vei avea nevoie…
Vei avea nevoie…

Veți avea nevoie de câte perechi de dispozitive de comunicații puteți găsi - sau cel puțin, câte doriți să utilizați.

În clasa mea, am folosit perechi de telefoane din cutie de conserve, walkie-talkie, semnalizatoare și telefoane de câmp ale armatei. Deoarece fiecare pereche de dispozitive necesită o pereche de operatori, trei dintre ei necesită șase persoane dintr-o echipă. De cele mai multe ori, veți avea un număr impar de persoane, astfel încât să le puteți folosi ca alergători, ducând mesajul original către primul membru al echipei și primindu-l de la ultimul.

Există șanse mari să nu aveți un set de telefoane de teren. În acest caz, puteți adăuga mai multe telefoane din cutie de conserve și, dacă este necesar, mai multe walkie-talkie-uri. Din păcate, cu cât aveți mai multe aparate de radio, cu atât vor face mai mulți șmecheri în jurul elevilor; care pare a fi un rezultat firesc. În plus, o pereche de aparate de radio pentru fiecare dintre cele două echipe necesită două canale diferite; două perechi necesită patru canale etc., ceea ce necesită ceva gândire. Cel mai simplu mod de a împiedica elevii să nu fie pe o frecvență greșită este să scrieți frecvența și tonul pe o bucată de bandă și să le lipiți pe spatele fiecărui radio pe măsură ce le configurați. Asta încă nu va garanta că nu vor fi în mod deliberat în afara canalului.

Toată lumea știe să folosească telefoanele din cutie de conserve, dar oricum trebuie să le reamintiți - păstrați șirul strâns. Pur și simplu nu funcționează cu un șir de picături.

Pasul 2: Ce face diferit acest lucru

Ce face acest lucru diferit
Ce face acest lucru diferit

Până în prezent, această activitate nu este foarte diferită de altele pe care le-ați făcut. Ceea ce îl face diferit este mesajele transmise.

Este posibil să fi început unitatea explicând că comunicarea este schimbul de informații, totuși ceea ce va fi transmis în acest exercițiu este extrem de neinteligent. În acest caz, nu este atât de mult că comunicați ceva care are sens, așa cum comunicați ceva.

S-ar putea să subliniați că, în timpul celui de-al doilea război mondial, semnalul radio către rezistența franceză că invazia Normandiei se va întâmpla în 48 de ore nu a fost un cuvânt cod, a fost o frază dintr-un cântec popular. Nu asta au însemnat cuvintele, ci că au fost spuse deloc.

Odată ce stabiliți câți studenți (sau cercetași sau orice fel) aveți în fiecare echipă și decideți ce fel de dispozitive veți folosi, veți dori mai departe să veniți cu un text de practică. În loc de The Quick Brown Fox sau altele asemenea, folosesc versuri din melodii fără sens (sau cel puțin melodii care par fără sens.) Unele dintre ele pe care le-am folosit sunt:

I Am The Walrus - Beatles Mean Mister Mustard - Beatles Veniți împreună - Beatles Mairzy Doats - diverși artiști Sunt urmat de o umbră lunară - Cat Stevens Blinded By The Light - Manfred Mann Porcupine Pie - Neil Diamond

și încă o grămadă.

Pentru început, odată ce aveți operatorii la locul lor, efectuați o verificare rapidă pentru a vă asigura că totul funcționează. Acest lucru se referă la simplul semn al fiecărui copil când primește un cuvânt de cod de la operatorul din fața lor în lanț.

Odată ce ați efectuat o „verificare prin virgulă” a echipamentului dvs., selectați o frază care pare în mod corespunzător tâmpită și furnizați-o fie alergătorilor, fie primilor comunicatori din fiecare echipă. S-ar putea să doriți să aveți mai multe dactilografiate pe bucăți de hârtie.

Amintiți-vă, majoritatea tinerilor nu vor fi familiarizați cu aceste melodii. Este amuzant de amuzant să auziți copiii repetând lucruri precum „Goo Goo G'Joob” cu o frustrare din ce în ce mai mare în timp ce încearcă să-și transmită mesajul.

Echipa câștigătoare este cea care vă transmite cel mai corect mesaj transcris în cel mai scurt timp.

Pasul 3: Alternativ

Alternativ
Alternativ

S-ar putea să doriți să faceți această activitate în aer liber. Aveți de ales, utilizați același echipament pentru a trimite același tip de mesaj sau utilizați o combinație de echipamente, împreună cu Codul Morse prin intermediul steagurilor, luminilor și / sau al claxoanelor. În acest caz, textul ar trebui să fie de aproximativ zece litere amestecate și fiecare echipă ar trebui să aibă o cheie de cod. Deoarece fiecare literă va trebui căutată în sus, este nevoie de mult mai mult timp pentru a transmite chiar și un mesaj scurt.

Notă: Utilizarea Morse în acest fel este bine pentru a demonstra că poate fi utilizată pentru a trimite un mesaj. Cu toate acestea, nu este modalitatea de a învăța de fapt Morse nici pentru utilizare vizuală, nici audibilă. Introducerea unui tabel de coduri adaugă un pas procesului nedorit în utilizarea reală. Un operator priceput aude un personaj sau îl vede prin intermediul unei lumini intermitente și recunoaște imediat personajul fără să se gândească la litera de pe masă.

Recomandat: