Las Líneas Del Tiempo Como Herramienta Didáctica: 5 Steps

2024 Autor: John Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-01-30 11:43

Hoy en día existen numerosas

estrategias aplicables en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el presente siglo está marcado por una fuerte presencia de las TICs datorită su utilizării în diverse domenii tales as: los laborales, educativos o de entretenimiento; în această analiză se face referință la liniile de timp ca instrumente didactice. Una linie a timpului este un ansamblu de grafice prin care se ordonează o secvență de evenimente asupra unui temă în special, permite între alte lucruri vizualiza o relație spațiu-cronologică de los periodos más relevantes del tema a trata. Pentru a elabora o linie a timpului este necesar să identificăm evenimentele și / sau perioadele mai importante, așa cum urmează inițialele și finalele și se contează cu ele.

Ventajas de las líneas del tiempo.

1. Permite la elevii „ver” cu facilități fechas și acontecimente importante, 2. Ayuda en los procesos metacognitivos de los estudiantes para la compresión del tiempo y su correlación con sucesos históricos como pueden ser: eras, periodos, épocas, etc.

Para López García yFigueroa Celia, în su libro las estrategias didácticas tenemos una serie de ventajas

Pueden ser visualizadas en cualquier moment desde cualquier computadora. Publicar el trabajo realizado en algún sitio de internet si desea share public. Aprender a profundidad y de una manera relativamente sencilla aquellos temas que requieran de memorizar fechas y acontecimientos históricos. Con el use de recursos multimedia enlazados a la línea de tiempo (imágenes, sonidos, videos, etc.) se potrivi mai mari posibilități de care studenții să aibă conținut cu obiecte specifice care să ajute în cuprinsul și memorarea de fete, sucesos, personaje, etc …

¿Como hacer una línea del tiempo efectiva?

Existen un ansamblu de elemente care trebuie să fie considerate pentru utilizarea

de o linie a timpului ca strategie pentru învățământ: a. La direcție: la o colocare la o dată de început și de final, ne indică orientarea acontecimentelor anterioare și posterioare în perioada pe care studenții

b. La escala: es la división de la línea, es decir, los intervalos que existen

în determinat perioadă, pentru atât, trebuie să fie egale în toată linia de timp. Con ello, podemos apreciar el level de detalle de esta línea. c. La forma de a reprezenta punctele: fiecare punct marca un eveniment, care poate fi descris de mai multe manere:

-textual (una frase o un texto)

-gráfica (cu o fotografie, un desen sau un simbol, după capacitatea de a dezvolta)

- multimedia, al colocar un video sau audio, ceea ce doar poate face cu mijloace și suporturi digitale într-o calculatoare

d. La forma de distingere informații în fiecare punct și între fiecare punct

pentru a marca importanța relativă a informației care se coloca, este a spune, distingând între esențial și detaliul sau completarea

La finalitatea pedagogică: este intenția de a folosi tehnica în necunoscut determinat, pentru a obține un efect în învățare. O linie de timp folosind:

1. Pentru că studenții se ubiquen în timp ca actori de la: istorie personală, familiară, locală și națională

2. Pentru că ubiquen, relații și compărare în timpul faptelor și proceselor istoriei regionale, naționale și mondiale.

3. Pentru care caracterizează procesele istorice în funcție de perioade, etape și alte aspecte.

Pueden practicare pentru mediu din următorul exemplu.

ACTIVIDADES EJEMPLOS PARA APLICARLOS.

Realizați o linie a timpului în care aparezcan în cele două perioade principale ale istoriei. La preistorie (de la anul 3.000.000 ac.. până la anul 3.000 ac.) Și istoria (de la anul 3.000 ac. Până la zilele noastre). Después señala los períodos principales de la preistoria cu corchetes. El paleolítico inferior (de la 3.000.000 ac. Până la 120.000 ac.) El paleolítico medio (desde hace 120.000 ac hasta hace 30.000 ac.) El paleolítico superior (de la 30.000 ac. Până la 8.000 ac.) Y el neolítico (de la 8.000 ac până la 3.000 ac) Realiza o linie a timpului în care aparezcană etapele istoriei: La Edad Media (de la caida Imperiului Român, în anul 476). La Edad Moderna (desde la caída de Constantinopla en 1453 o el descubrimiento de América en 1492 hasta la revolución francesa) y por último la Edad Contemporánea (de la revoluția francesă în 1789 până la zilele noastre) Realiza o linie a timpului în care aparezcan los periodos de la Edad Contemporánea: Desde finales del siglo XVIII hasta 1870 destacan las revoluciones liberales y la 1º fază a revoluției industriale. Din 1870 până în 1914 are locul expansiunii coloniale și a 2a fază a revoluției industriale. Din 1914 și din 1918 se produce prima Guerra Mondială. El periodo de entreguerras tiene lugar entre 1918 a 1939 con dos etapas divididas por la crisis del 1929. A continuare viene la 2ª guerra mundial (1939-45). Sigue la guerra fría (1945-89) con dos etapas diferenciadas por la crisis del 74. Tras la caída del comunismo soviético (1989) nos encontramos en la etapa llamada: Nuevo Orden Mundial.

Step 1: Como Construir Una Línea Del Tiempo Por Linestimes

Adăugați date despre linia de timp a crea.

-Nombre del creador

-Tema

Pasul 2: Construción De La Línea

Únicamente debe darse double click in the first grada de the line y posterior se abrira una ventana that we permitirá knower the data del event, se poate adjunta o foto

Pasul 3: Publicarea O Descărcare

Pentru finalizarea se pot descărca linia de timp cu imaginile lor sau publicarlas direct